Общее число участников творческого конкурса научных работ по 8 отраслям научного знания составило 36 человек. По условиям конкурса, каждый из подавших научную работу должен был пройти через он-лайн анкетирование. Анкета содержала 20 вопросов и была размещена в открытом доступе на сайте организации.
В рамках государственной поддержки неправительственных некоммерческих организаций Общероссийской общественной организацией «Российская ассоциация содействия науке» реализуется социально значимый проект «Научные традиции: диалог поколений»
В рамках проведения апрельского заседания молодежной секции Нанотехнологического общества России (НОР), прошедшей в начале апреля 2017 года в РХТУ им. Д.И.Менделеева состоялась презентация социально значимого проекта «Научные традиции: диалог поколений»
01 апреля 2017 года на сайте РАСН была размещена информация о старте первого этапа творческого конкурса студенческих работ и работ молодых ученых, в рамках реализации социально значимого проекта «Научные традиции: диалог поколений». Первой, откликнувшейся на публикацию и приславшей свою конкурсную работу, стала Мария Пикалова, студентка Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»
Единогласным решением членов Жюри на прошедшем 31 марта 2017 года 1-м организационном заседании, был объявлен старт по приему заявок для участия в творческом Конкурсе научных работ среди молодых ученых и студентов отечественных вузов всех форм обучения
13 февраля 2017 года был проведен экспертный круглый стол по тематике проекта. Среди 28 участников — представители разных научных поколений — преподаватели, научные сотрудники, аспиранты и студенты инженерно-научных вузов, университетов и институтов РАН, специалисты в области связей с общественностью, представители институтов развития, заинтересованные в развитии тематики проекта
На фоне сохраняющейся тенденции к «постарению» научных коллективов и к «вымыванию» молодежи из науки, возрастает актуальность проблемы обеспечения преемственности между различными поколениями ученых, сохранения научных школ, передачи традиций, навыков исследований, преемственности в развитии знания. История науки и техники имеет для ученых непреходящее значение как средство воспитания критического мышления и формирования творческих способностей на материалах истории научных открытий и биографиях выдающихся отечественных ученых современности
