ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА ЛЕКЦИЙ «ШКОЛЬНАЯ НАУКА»
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе просветительских лекций по тематике «Школьная наука», направленных на массовую лекторскую активность в целях стимулирования и развития научных проектов студентов и школьников
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение (далее – Положение) регламентирует цели и задачи, а также определяет порядок организации и проведения Конкурса просветительских лекций по тематике «Школьная наука». Учредителем Конкурса является Общероссийская общественно-государственная просветительская организация «Российское общество «Знание» (далее – Учредитель), Организатором — Общероссийская общественная организация «Российская ассоциация содействия науке» (далее – Организатор).
1.2. Конкурс направлен на выявление лучших просветительских лекций по тематике «Школьная наука», направленных на массовую лекторскую активность жителей не менее 3-х субъектов РФ в целях стимулирования и развития научных проектов студентов и школьников.
1.3. Основные понятия, приняты в Положении:
1.3.1. Конкурсант – физическое лицо, являющееся гражданином РФ и достигшее 7-летнего возраста, предоставившее Конкурсную заявку. Участниками Конкурса могут являться жители не менее 3-х субъектов РФ – представители 5 целевых групп: 1). школьники, 2). студенты, 3). педагоги общего среднего и среднего профессионального образования (училища, техникумы, лицеи, колледжи), 4). преподаватели вузов и дополнительного образования, 5). лица, заинтересованные в освещении тематики «Школьная наука».
1.3.2. Конкурсная заявка – надлежащим образом оформленная видеозапись просветительской лекции по тематике «Школьная наука» с аннотацией, а также Согласие на публикацию лекции, видеозаписи, входящих в состав Конкурсной заявки по тематике «Школьная наука» и краткая информационная справка о лекторе, поданные в электронной форме по адресу Организатора: oprf-nayka@yandex.ru для последующих оценки и размещении в открытом доступе на IT платформе.
1.3.3. Первый этап Конкурса – мероприятия в рамках Конкурса, направленные на поиск просветительских лекций по тематике «Школьная наука», предложенных для участия в Конкурсе не менее чем из 3 субъектах РФ и определение лучших лекций финалистов Конкурса, рекомендованных Экспертным Советов и выбранных Жюри Конкурса из общего числа участников.
1.3.4. Второй этап Конкурса – мероприятия по проведению публичных выступлений финалистов, выбор из них победителей Конкурса с последующим проведением ими показательных выступлений «Почетная лекция» в онлайн или оффлайн форматах, (в соответствии с требованиями актуальной эпидемиологической ситуации) в не менее чем 3 субъектах РФ.
1.3.5. Финалист – Конкурсант, отобранный по результатам первого этапа Конкурса в соответствии с рекомендациями Экспертного Совета и решением Жюри Конкурса.
1.3.6. Победитель – Конкурсант, отобранный по результатам второго этапа Конкурса в соответствии с итогами онлайн голосования, набравшими наибольшее число просмотров в одном из 3-х субъектов РФ и утвержденных решением Жюри Конкурса.
1.3.7.Аннотация – это краткое содержание лекции, являющееся неотъемлемой частью Конкурсной заявки и представленная для участия в Первом этапе Конкурса. Аннотация представляет собой описание лекции на соответствующую тематику, 12 размером шрифта, TimesNew Roman, через 1,5 интервала, общим объемом не более 1 страницы формата А4.
1.3.8. Согласие на публикацию лекции, видеозаписи, входящих в состав Конкурсной заявки по тематике «Школьная наука» и краткая информационная справка о лекторе по форме Приложения № 1 и №2 к Положению о Конкурсе.
1.3.9.Видеозапись – это видеозапись лекции, являющаяся неотъемлемой частью Конкурсной заявки, представленной для участия в первом этапе Конкурса с соблюдением следующих требований:
— В названии Видеозаписи максимально сжато и понятно должна быть раскрыта тема и содержание лекции. Текстовая информация в ролике должна размещаться только в «безопасных областях экрана» (-15% от каждой стороны), в этих зонах не должны располагаться титры и важная информация. Шрифт должен иметь размер, позволяющий прочитать информацию без специальных средств.
— На титульном листе презентации должны присутствовать логотипы Российского общества «Знание» (РОЗ) и логотип Российской ассоциации содействия науке (РАСН), а также хештеги #znanienews #znanierussia #обществознание.
— Видеозапись в Конкурсной заявке должна быть представлена ссылкой на Интернет-ресурс, предоставляющий свободный доступ к просмотру и загрузке Видеозаписи в течение всего периода проведения Конкурса, либо направлением через Сайт Видеозаписи общим объемом не более 1 Гб.
— Видеозапись быть в формате видеофайла, соответствующего минимальным требованиям по техническому качеству, достаточным для ее оценки. Технические характеристики видеозаписи должны соответствовать одному из двух форматов:
1). Для последующего размещения на сайтах Учредителя (Российское общество «Знание») и Организатора Конкурса (РАСН): стандартное качество не менее 480 р, формат – MPEG-4; звук: стерео, частота – не менее 44,1 кГц; минимальное разрешение — 320 x 240, скорость воспроизведения аудио минимум — 128 Кбит/с, частота кадров — от 24 до 30 кадров/сек).
2). Для последующего размещения на YouTube: в формате 16:9, размер кадра 720×576, звук sample rate 48000 Hz.
— Видеозапись должна быть с участием того Конкурсанта, который указан в Конкурсной заявке, причем Конкурсант должен быть виден отчетливо;
— допускается профессиональный или любительский формат видеосъемки в Конкурсной заявке при соблюдении всех остальных условий Конкурса;
— Видеозапись должна содержать лекцию рекомендуемой длительностью от 15 до 20 минут в формате публичной лекции на тему «Школьная наука».
1.3.10. Финалисты и победители Конкурса получают Дипломы и рекомендательные письма для продолжения лекторской работы и тиражирования своих лекций на территории Российской Федерации.
1.4. Конкурс проводится в два этапа:
— Первый этап Конкурса проводится в соответствии с п. 6.настоящего Положения и направлен на выявление из общего числа просветительских лекций по тематике «Школьная наука», предложенных Конкурсантами из не менее чем 3 субъектов РФ и определение лучших лекций финалистов Конкурса из общего числа участников.
— Второй этап Конкурса проводится в соответствии с п. 7. настоящего Положения и направлен на выявление победителей Конкурса из общего числа финалистов, представляющих не менее чем 3 субъекта РФ в 4 конкурсных номинациях:
1. школьники и студенты;
2. педагоги общего среднего и среднего профессионального образования (училища, техникумы, лицеи, колледжи);
3. преподаватели вузов и дополнительного образования;
4. лица, заинтересованные в освещении тематики «Школьная наука».
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА
2.1. Цель Конкурса – организация и проведение серии просветительских мероприятий по тематике «Школьная наука», направленных на массовую лекторскую активность в целях стимулирования и развития научных проектов студентов, и школьников.
2.2. Задачи Конкурса:
— популяризации научного знания и создание массовых просветительских лекций по тематике «Школьная наука»;
— стимулирование возрождения интереса молодежи к научному творчеству;
— привлечение внимания общества к актуальным вопросам необходимости развития науки и подготовки будущих научных кадров посредством их участия в школьном и студенческом научном проектировании;
— развитие лекторских и популяризация творческих способностей школьников и студентов;
— формирование позитивного имиджа лектора в РФ;
— пополнение лекторского состава Российского общества «Знание» за счет привлечения активистов, интересующихся вопросами «Школьной науки» и готовых к публичным выступлениям в не менее чем 3 субъектах РФ.
3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНКУРСА
3.1. Организационный комитет (далее — Оргкомитет) является исполнительным органом Конкурса. Оргкомитетом Конкурса является Исполнительная дирекция Организатора Конкурса.
3.2. Функцией Оргкомитета является обеспечение деятельности по проведению конкурсных процедур, в том числе:
— размещение информации о проведении и условиях участия в Конкурсе;
— формирование групп участников Конкурса в не менее чем 3 субъектах РФ;
— осуществление сбора Конкурсных заявок и лекций, формирование списков Конкурсантов и представление их Экспертному Совету и Жюри Конкурса;
— обеспечение работы Экспертного Совета и Жюри Конкурса;
— организация и сопровождение всех 2-х этапов Конкурса, включая награждение дипломами финалистов и победителей;
— организационная и техническая поддержка конкурсных процедур;
— юридическое и финансовое обеспечение исполнение Конкурса;
— осуществление иных мероприятий, необходимых для проведения Конкурса;
— проведение итоговой пресс-конференции (в онлайн или оффлайн форматах, в соответствии с требованиями существующей эпидемиологической ситуации) с участием представителей целевых групп Конкурса;
— обеспечение информационного сопровождения проведения Конкурса лекций и его результатов (подготовка и размещение информматериалов);
— обеспечение исполнения целевых показателей Конкурса.
4. ЭКСПЕРТНЫЙ СОВЕТ КОНКУРСА
4.1. Оргкомитет обеспечивает привлечение экспертов и формирует Экспертный Совет для проведения оценки просветительских лекций по тематике «Школьная наука», предложенных Конкурсантами из не менее чем 3 субъектов РФ.
4.2. Функцией Экспертного Совета является оформление протоколов экспертизы оценки полученных просветительских лекций для их последующего предоставления членам Жюри Конкурса.
4.3. Членами Экспертного Совета Конкурса являются:
— представители Российского общества «Знания» и члены «Российской ассоциации содействия науке»;
— представители экспертного сообщества, специализирующиеся на изучении вопросов «Школьной науки»;
— члены профессиональных союзов, профильных общественных организаций, а также деятели науки и образования, являющиеся лидерами общественного мнения по тематике Конкурса.
4.4. Персональный состав Экспертного Совета не опубличивается.
5. ЖЮРИ КОНКУРСА
5.1. Для определения Финалистов и Победителей Конкурса формируется Жюри Конкурса. Персональный состав Жюри Конкурса представлен в Приложении № 3 к настоящему Положению.
5.2. Полномочия Жюри Конкурса:
— на основании рассмотрения протоколов экспертизы оценки просветительских лекций, подготовленных Экспертным Советом, определение финалистов Конкурса;
— определение победителей Конкурса;
— утверждение результатов Конкурса;
— принятие иных решений в отношении Конкурсных заявок и/или Конкурсантов.
5.3. Жюри Конкурса правомочно решать вопросы, отнесенные к его компетенции, в составе не менее половины присутствующих на заседании членов Жюри Конкурса.
5.4. При голосовании каждый член Жюри Конкурса имеет один голос. В случае равенства голосов, решающим считается голос председательствующего на заседании. Решение принимается большинством голосов членов Жюри Конкурса, принявших участие в заседании путем открытого голосования.
5.5. Результат решения Жюри Конкурса по утверждению финалистов и победителей Конкурса оформляется протоколами по итогам 2 проведенных заседаний.
5.6. Протокол по утверждению финалистов и победителей Конкурса оформляется в срок не позднее трех рабочих дней со дня проведения заседания Жюри Конкурса.
6. ПОРЯДОК, УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ И ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ПЕРВОГО ЭТАПА КОНКУРСА
6.1. Первый этап Конкурса включает следующие конкурсные процедуры:
— прием видеозаписи Конкурсных лекций с Аннотациями;
— экспертная оценка Конкурсных лекций с Аннотациями;
— передача экспертных протоколов, составленных членами Экспертного Совета в Жюри Конкурса.
6.2. Первый этап Конкурса имеет своей целью выявление и экспертную оценку просветительских лекций по тематике «Школьная наука», предложенных Конкурсантами из менее чем 3-х субъектов РФ.
6.3. На первом этапе Конкурса в электронном формате и надлежащим образом оформленная запись просветительской лекции направляются по адресу: oprf-nayka@yandex.ru для последующих оценки и размещении на IT платформе. К заявке необходимо прикрепить форму для заполнения необходимых данных для участия, размещенную на Сайте Организатора: http://russian-science.com. Заявки, поданные иным способом рассмотрению не подлежат.
6.4. Конкурс считается состоявшимся при условии поступления просветительских лекций из не менее 3 субъектов РФ.
6.5. Жюри Конкурса отбирает из протоколов экспертных оценок просветительских лекций лучших и набравших наивысшее число баллов как наиболее полно отвечающих следующим критериям: — актуальность; — новизна темы лекций; — глубина подачи материала лекции; — интересная форма подачи материала лекции. Каждый критерий оценивается по десятибалльной системе, где «1» бал – минимальная оценка, а «10» баллов – максимальная.
6.6. Общий бал оценки Конкурсной просветительской лекции формируется путем суммирования баллов (по всем критериям) каждого члена Жюри Конкурса и не может превышать 40 баллов. 30 отобранных членами Жюри Конкурса просветительских лекций в качестве лучших признаются финалистами и получают дипломы Конкурса.
7. ПОРЯДОК, УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ И ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ВТОРОГО ЭТАПА КОНКУРСА
7.1. Второй этап Конкурса проводится в соответствии с п. 7. настоящего Положения и направлен на выявление победителей Конкурса из общего числа финалистов, представляющих не менее чем 3 субъектов РФ в 4 конкурсных номинациях:
1.школьники и студенты;
2. педагоги общего среднего и среднего профессионального образования (училища, техникумы, лицеи, колледжи);
3. преподаватели вузов и дополнительного образования;
4. лица, заинтересованные в освещении тематики «Школьная наука».
7.2. Конкурсанты, которые определены финалистами по итогам первого этапа Конкурса, допускаются ко второму этапу Конкурса после того, как предоставят краткую аннотацию своего публичного выступления с Конкурсной просветительской лекцией (в онлайн или оффлайн форматах, в соответствии с требованиями актуальной эпидемиологической ситуации) в период с 21 ноября по 01 декабря 2020 года (Приложение № 4).
7.3. Второй этап Конкурса включает следующие конкурсные процедуры:
— подготовка и проведение финальных выступлений финалистов (не менее 1 лекции каждым из финалистов Конкурса в онлайн или оффлайн форматах, в соответствии с требованиями актуальной эпидемиологической ситуации);
— проведение «народной экспертизы» и выбор победителей по количеству просмотров на публичной IT платформе 1 лучшей Конкурсной просветительской лекции в каждом из не менее 3 субъектов РФ;
— оценка членами Жюри Конкурса просветительских лекций финалистов Конкурса в соответствии с критериями отбора просветительских лекций Победителей;
— подготовка и проведение показательных выступлений победителей Конкурса («Почетная лекция») (не менее 1 лекции каждым из победителей Конкурса в онлайн или оффлайн форматах, в соответствии с требованиями актуальной эпидемиологической ситуации);
— подготовка дипломов и направление их победителям Конкурса лекций.
7.3. Для определения победителей второго этапа, лекции оцениваются по следующим критериям:1) информативность и практическая значимость; 2) логика и структура лекции; 3) ораторское мастерство (артистизм, дикция, тембр голоса, культура речи); 4) оригинальность методики проведения; 5) динамичность и оптимальность темпа при проведении лекции; 6) целесообразность использования наглядности, современных информационных и мультимедийных технологий.
7.4. Каждый критерий оценивается по десятибалльной системе, где «1» бал – минимальная оценка, а «10» баллов – максимальная.
7.5. Общий бал оценки просветительской лекции формируется суммированием баллов (по всем критериям) каждого члена Жюри Конкурса и не может превышать 60 баллов.
7.6. Конкурсанты, которые определены победителями Конкурса должны будут провести показательные выступления «Почетная лекция» в онлайн или оффлайн форматах, (в соответствии с требованиями актуальной эпидемиологической ситуации) не менее чем в 3 субъектах РФ, предоставив Организаторам Конкурса краткую аннотацию своего публичного выступления в период с 21 ноября по 10 декабря 2020 года (Приложение № 4).
7.7. Второй этап Конкурса считается состоявшимся при условии определения победителей Конкурса.
7.8. Апелляция результатов Конкурса не предусмотрена.
8. ПОРЯДОК ПОДАЧИ ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ
8.1. Конкурсная заявка подается в электронном формате по адресу: oprf-nayka@yandex.ru для последующих оценки и размещении на IT платформе. К заявке необходимо прикрепить форму для заполнения необходимых данных для участия, размещенную на Сайте Организатора: http://russian-science.com. Заявки, поданные иным способом рассмотрению не подлежат.
8.2. Предварительный отбор Конкурсантов осуществляется Оргкомитетом посредством сбора Конкурсных заявок и оценки их соответствия установленным требованиям Положения.
8.3. К Конкурсной заявке предъявляются следующие требования:
— Конкурсант должен соответствовать, требованиям, указанным в п. 1.3.1. настоящего Положения;
— контактная информация Конкурсанта должна быть действующей до окончания Конкурса;
— Видеозапись должна быть предоставлена в установленные сроки и соответствовать требованиям настоящего Положения, указанным в п. 1.3.9.;
— содержание Конкурсной заявки не должно нарушать действующее законодательство Российской Федерации, не должно отражать заведомо ложную информацию, не допускается использование нецензурных и/или грубых выражений (в том числе в замаскированной форме), не должно оскорблять или проявлять неуважение к кому-либо в прямой или косвенной форме.
8.4. Конкурсные заявки, представленные на первом этапе Конкурса, не соответствующие требованиям предварительного отбора, далее в Конкурсе не участвуют.
8.5. На первом этапе Конкурса, по результатам предварительного отбора Оргкомитет формирует списки Конкурсантов, прошедших предварительный отбор, и представляет их Экспертному Совету и Жюри Конкурса, которые проводят оценку конкурсных заявок согласно критериям, соответствующим первому этапу Конкурса.
8.6. В интересах всесторонней, объективной и независимой оценки Конкурсных заявок результаты оценки (отбора) не подлежат обнародованию, хранятся в Оргкомитете и могут быть уничтожены не ранее 60 дней после завершения Конкурса.
8.7. Конкурсант при подаче заявки для участия в Конкурсе, финалист и/или победитель Конкурса дает согласие Организатору Конкурса на обработку персональных данных, указанных в форме регистрации, а также иных персональных данных, направляемых Конкурсантом Организатору в рамках Конкурса, в том числе на совершение Организатором действий, предусмотренных п. 3, 5, 8ст. 3 Федерального закона от 27.07.2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных», любыми способами и подтверждает согласие на публикацию его фамилии, имени, отчества, фотографии и данных о месте проживания, учебы или работы на Сайте Организатора и/или Учредителя Конкурса.
8.8. Конкурсант может предоставить на Конкурс любое (неограниченное) количество просветительских лекций по тематике Конкурса.
8.9. Авторские права на видеозаписи, представленные в составе Конкурсных заявок, принадлежат Конкурсантам. Представление материалов на Конкурс означает, что Конкурсант даёт согласие на использование материалов Организатором и Учредителем Конкурса, в том числе на размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернете. Во всех случаях, связанных с нарушением авторского права при размещении какой-либо конкурсной заявки в Конкурсе, ответственность на себя принимает Конкурсант. В случае доказанного плагиата Конкурсная заявка снимается с Конкурса. Организатор и Учредитель Конкурса не несут ответственности за нарушение авторских прав Конкурсантами и третьими лицами. Организатор и Учредитель Конкурса оставляют за собой право использовать Конкурсные заявки в некоммерческих целях, но с обязательным указанием имени Конкурсанта, являющегося автором.
8.10. Каждый конкурсант, финалист и/или победитель Конкурса предоставляет Организатору Конкурса согласие на право использования лекции, видеозаписи (далее – Согласие) для публикаций с указанием авторства без выплаты авторского гонорара согласно Приложения №1 к настоящему Положению. Подписанное Согласие прикрепляется к Конкурсной заявке.
8.11. Конкурсант вправе отказаться от участия в Конкурсе в рамках Первого этапа Конкурса, предварительно уведомив об этом Оргкомитет.
8.12. Конкурсные заявки подаются в сроки, установленные в разделе 9 настоящего Положения. Информация о сроках размещается на Сайте Организатора Конкурса: http://russian-science.com.
9. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
Первый этап Конкурса: с 01 октября по 20 ноября 2020 года предусматривает:
— прием Конкурсных заявок;
— проверка Конкурсных заявок на их соответствие требованиям Положения;
— проведение экспертизы просветительских лекций по тематике Конкурса и передача протоколов оценки Жюри Конкурса;
— определение финалистов Конкурса;
— награждение финалистов Конкурса.
Второй этап Конкурса: с 21 ноября по 10 декабря 2020 года предусматривает:
— подготовка и проведение публичных выступлений финалистов Конкурса;
— определение победителей Конкурса;
— подготовка и проведение показательных выступлений победителей Конкурса;
— награждение победителей Конкурса.
10. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
10.1. Конкурсанты, предоставившие Конкурсные заявки, принимают условия настоящего Положения.
10.2. Все расходы по участию в Конкурсе (в том числе, оплата доступа в Интернет, телефонная связь и прочие расходы) Конкурсанты или их представители по доверенности и члены Экспертного Совета и Жюри Конкурса несут самостоятельно.
10.3. Организатор вправе отказаться от проведения Конкурса в соответствии с законодательством Российской Федерации в случае установления нецелесообразности его проведения, выявления необходимости уточнения условий проведения Конкурса, а также в иных обоснованных случаях. В случае принятия такого решения, соответствующее уведомление размещается на Сайте Организатора и Учредителя Конкурса.
10.4. По всем вопросам, связанным с организацией, проведением, подведением итогов Конкурса или его отдельных этапов, необходимо обращаться в Оргкомитет посредством электронной почтыoprf-nayka@yandex.ru и телефону: 8 (499) 196-72-29.
10.5. Конкурс проводится на территории Российской Федерации в соответствии с законодательством Российской Федерации.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Согласие на публикацию лекции, видеозаписи, входящих в состав Конкурсной заявки по тематике «Школьная наука»
Я,____________________________________________________________________________(фамилия, имя, отчество конкурсанта или его законного представителя)_________________________ серия __________________No ______________________выдан (вид основного документа, удостоверяющего личность)_______________________________________________________________________________________________________________________,(кем и когда выдан) проживающий (-ая) по адресу ____________________________________________________________________________________________________________________________________, даю согласие на публикацию в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» выполненной мною Видеозаписи на тему: «____________________________________________________
___________________________________________».
В случае, если я (или ФИО несовершеннолетнего) буду(ет) признан (-а) по итогам Конкурса Финалистом и Победителем, разрешаю использовать Лекцию, Видеозапись (далее – Материал) Российскому обществу «Знание» бессрочно. Даю свое согласие Учредителю Конкурса на публикацию Материалов, автором которых я являюсь. В соответствии с настоящим согласием предоставляю Учредителю Конкурса неисключительное право на использование Материалов следующими способами: — доведение Материалов до всеобщего сведения таким образом, что любое лицо может получить доступ к нему из любого места и в любое время по своему выбору (доведение до всеобщего сведения), в том числе в сети Интернет. С положениями статьи 1274 ГК РФ ознакомлен, мне они понятны. Подтверждаю, что выполненные мною Материалы не нарушают авторские права третьих лиц.
___________________/___________________________________(подпись) (расшифровка)
«___» ________________ 2020 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Краткая информационная справка о лекторе
|
ФОТО
|
- Город/местность____________________________________________________________
- Место работы (должность) /учебы (образовательное заведение, курс)_______________
- Контакты (сотовый телефон, адрес эл. почты):___________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
Персональный состав Жюри Конкурса
1. Велихов Евгений Павлович – Академик РАН, доктор физико-математических наук, Почётный Секретарь Общественной палаты Российской Федерации, Почётный Президент Национального исследовательского центра «Курчатовский институт», Председатель Президиума Общероссийской общественной организации «Российская ассоциация содействия науке» — Председатель Жюри Конкурса;
2. Духанина Любовь Николаевна — Депутат Государственной Думы, Зампред комитета Госдумы по образованию, председатель Общероссийской общественно-государственной организации «Российское общество «Знание» — член Жюри Конкурса;
3. Лисица Андрей Валерьевич — Директор, ФГБНУ «Научно-исследовательский институт биомедицинской химии им. В.Н. Ореховича»; академик Российской академии наук — член Жюри Конкурса;
4.Андреюк Денис Сергеевич – Кандидат биологических наук, доцент экономического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова, исполнительный директор Общероссийской общественной организации»Российская ассоциация содействия науке» — член Жюри Конкурса;
5. Шуранова Анна Артемовна – Руководитель молодежного отделения Общероссийской общественной организации «Российская ассоциация содействия науке» в г. Санкт-Петербурге, студентка 4 курса Санкт-Петербургского государственного университета — член Жюри Конкурса.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
Краткая аннотация публичного выступления финалиста\победителя Конкурса
Я,_______ (фамилия, имя, отчество)___________________________________(дата, место и формат онлайн или оффлайн) провел публичную лекцию (название лекции).
Публичная лекция была подготовлена мною для участия в Конкурсе «Школьная наука».
Фото и ссылка на запись лекции прилагаются.
___________________/___________________________________(подпись) (расшифровка)
«___» ________________ 2020 г.